دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Climate Literacy and Innovations in Climate Change Education: Distance Learning for Sustainable Development
دانلود کتاب سواد آب و هوا و نوآوری در آموزش تغییرات آب و هوا: آموزش از راه دور برای توسعه پایدار
مشخصات کتاب
Climate Literacy and Innovations in Climate Change Education: Distance Learning for Sustainable Development
ویرایش: نویسندگان: Aires. Lu?, Azeiteiro. Ulisses M., Leal Filho. Walter سری: Climate Change Management ISBN (شابک) : 9783319701981, 3319701991 ناشر: Springer International Publishing : Imprint : Springer سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 395 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سواد آب و هوا و نوآوری در آموزش تغییرات آب و هوا: آموزش از راه دور برای توسعه پایدار: تجارت و اقتصاد--توسعه--عمومی، کسب و کار و اقتصاد--توسعه--توسعه پایدار، تغییرات اقلیمی، اقتصاد توسعه، اقتصاد توسعه و اقتصادهای نوظهور، آموزش، آموزش و پرورش--کامپیوتر و فناوری، تجهیزات و فناوری آموزشی، به کمک رایانه یادگیری (کالیفرنیا)، فناوری آموزشی، علم--علوم زمین--جغرافیا-علوم--علوم زمین--زمین شناسی، علم--علوم محیطی، علم--گرمایش جهانی و تغییرات آب و هوا، پایداری، توسعه پایدار، T
در صورت تبدیل فایل کتاب Climate Literacy and Innovations in Climate Change Education: Distance Learning for Sustainable Development به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سواد آب و هوا و نوآوری در آموزش تغییرات آب و هوا: آموزش از راه دور برای توسعه پایدار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سواد آب و هوا و نوآوری در آموزش تغییرات آب و هوا: آموزش از راه دور برای توسعه پایدار
این کتاب به پیوندهای بین تغییرات آب و هوا و تهدیداتی که برای توسعه پایدار ایجاد می کند، از دیدگاه آموزش از راه دور می پردازد. بحث در مورد روندها و چالش های فعلی در آموزش توسعه پایدار، سواد آب و هوا و نوآوری در آموزش تغییرات آب و هوا، به بحث جهانی در مورد اجرای آموزش برای پایداری کمک می کند. همچنین نقشی را که آموزش الکترونیکی می‌تواند در این فرآیند ایفا کند، بررسی می‌کند، به مفاهیم آموزشی و همچنین طیف گسترده‌ای از گزینه‌های تکنولوژیکی در حال حاضر در دسترس است. - آموزش از راه دور پناهندگان آب و هوا را قادر می سازد از افتادن در دام خطر اجتماعی اجتناب کنند - هیچ کس را پشت سر نگذاریم: بهبود تغییرات آب و هوایی و آموزش کارآفرینی در جنوب صحرای آفریقا از طریق آموزش الکترونیکی و سیستم های حکومتی نوآورانه - آموزش الکترونیکی به عنوان ابزاری برای تغذیه جهان -- جوامع آنلاین تمرینی که اعضا را قادر می سازد تا کشاورزی هوشمند با آب و هوا را در کشورهای در حال توسعه تحقق بخشند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book addresses the links between climate change and the threats it poses to sustainable development, from a distance education perspective. Discussing current trends and challenges in sustainable development education, climate literacy and innovations in climate change education, it contributes to the global debate on the implementation of education for sustainability. It also assesses the role that e-learning can play in this process, addressing pedagogical concepts as well as the wide range of technological options now available.;Education for sustainability: Integrating Climate Change and Energy into Lifelong Learning Initiatives for Small Island Developing States -- Distance learning will enable climate refugees to avoid falling into the social risk trap -- Leaving No-one Behind: Improving Climate Change and Entrepreneurship Education in Sub-Saharan Africa through E-Learning and Innovative Governance Systems -- E-learning as tool to feed the world -- Online communities of practice empowering members to realize climate-smart agriculture in developing countries.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-xix
Education for Sustainability: Integrating Climate Change and Energy into Lifelong Learning Initiatives for Small Island Developing States (Franziska Wolf, Franziska Curran, Ellen Pflaum, Hannah Ramic)....Pages 1-18
Distance Learning Will Enable Climate Refugees to Avoid Falling into the Social Risk Trap ( María-del-Pilar-Quicios-García, Ana-Huesca-González, María-Ángeles-Pascual-Sevillano)....Pages 19-32
Leaving No-One Behind: Improving Climate Change and Entrepreneurship Education in Sub-Saharan Africa Through E-Learning and Innovative Governance Systems (Dumisani Chirambo)....Pages 33-47
E-Learning as Tool to Feed the World (Aafke Schaap)....Pages 49-66
Online Communities of Practice Empowering Members to Realize Climate-Smart Agriculture in Developing Countries (Maria Nuutinen, Walter Leal Filho)....Pages 67-83
Tertiary Education Knowledge and Standards in Sustainable Development: A Crisis for the Democratic Republic of the Congo (Eva A. McNamara, Melaine Kermarc, Joseph Zambo Mandea, Glenn Bush)....Pages 85-108
Food and Sustainability: An Emerging Subject in Sustainable Environmental Sciences Education Applying to the e-Learning Environment (Ana Pinto de Moura, Luísa Aires)....Pages 109-130
MOOCs—A Powerful Tool for Imparting Climate Literacy? Insights from Parleys with Students (Daniel Otto)....Pages 131-149
E-collaborating for Environmentally Sustainable Health Curricula (Peter Musaeus, Caroline Wellbery, Sarah Walpole, Hanna-Andrea Rother, Aditya Vyas, Kathleen Leedham-Green)....Pages 151-167
Massive Open Online Courses (MOOCs) on Climate Change and Health: Teaching a Global Audience (Sandra Barteit, Anneliese Depoux, Ali Sié, Maurice Yé, Rainer Sauerborn)....Pages 169-191
Emerging Paradigms of Capacity Building in the Context of Climate Change (Umesh Chandra Pandey, Chhabi Kumar)....Pages 193-214
A Coil-Enhanced Course on International Perspectives of Climate Change (Luis Velazquez, Krystal Perkins, Nora Munguia, David Zepeda)....Pages 215-227
Climate Change and e-Learning: Interdisciplinarity and Interculturality Challenges (Fátima Alves, Ulisses Miranda Azeiteiro)....Pages 229-242
Innovations in Climate Change and Sustainable Management in Higher Education. Training and Evaluation (Maria Julia Rubio Roldán, Glauco Gomes de Menezes, João Carlos da Cunha)....Pages 243-259
Towards Climate Change Awareness Through Distance Learning—Are Young Portuguese and Brazilian University Students Vigilant? (Fernando J. P. Caetano, Carla M. B. P. Oliveira, Magnólia F. F. Araújo, Maria C. F. D. Rêgo)....Pages 261-273
Dealing with Climate Change as a Wicked Issue via Innovative Approaches (Dz. Iliško, O. Dedels)....Pages 275-289
e-Learning Diversification in Higher Education: Conceptions of Participation (Paulo Dias, Luísa Aires, Darlinda Moreira)....Pages 291-306
Training Teachers Committed to Climate Change Mitigation (Mercedes Varela-Losada, Azucena Arias-Correa, Pedro Vega-Marcote)....Pages 307-321
Supporting Sustainable Policy and Practices for Online Learning Education (Diogo Casanova, Linda Price, Barry Avery)....Pages 323-339
Sustainable Mobility in Higher Education Through Virtual Attendance (Esteban Vázquez-Cano, M.ª Luisa Sevillano García)....Pages 341-357
E-learning in Higher Education: Academic Factors for Student Permanence (Filipa Seabra, Susana Henriques, Teresa Cardoso, Daniela Barros, Maria de Fátima Goulão)....Pages 359-373
Climate Literacy and Collaborative On-Line Landscapes: Engaging the Climate Conversation Through Drama Facilitation in Distance and e-Learning Environments (Linda Hassall)....Pages 375-388
