دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب What Great Teachers Do Differently
دانلود کتاب کاری که معلمان بزرگ به طور متفاوت انجام می دهند
مشخصات کتاب
What Great Teachers Do Differently
ویرایش: 2nd ed
نویسندگان: Whitaker. Todd
سری:
ISBN (شابک) : 9781596671997, 1317925912
ناشر: Routledge;Taylor and Francis
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 406 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کاری که معلمان بزرگ به طور متفاوت انجام می دهند: کتاب های الکترونیکی
در صورت تبدیل فایل کتاب What Great Teachers Do Differently به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کاری که معلمان بزرگ به طور متفاوت انجام می دهند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کاری که معلمان بزرگ به طور متفاوت انجام می دهند
پوشش دادن؛ صفحه عنوان؛ صفحه حق چاپ فداکاری؛ درباره نویسنده؛ قدردانی ها؛ فهرست؛ معرفی؛ مقدمه چاپ دوم؛ 1 چرا به عالی نگاه کنیم؟ مطالعه معلمان موثر؛ 2 این افراد هستند، نه برنامه ها. برنامه ها می آیند و می روند. چگونه کلاس های درس باز شروع شد. انضباط قاطعانه: مشکل یا راه حل؟ این کاری نیست که شما انجام می دهید، نحوه انجام آن است. کلاس درس فقیر. 3 قدرت انتظارات; انتظارات؛ قوانین؛ کوبیدن را متوقف کنید! عواقب؛ تعیین انتظارات در آغاز سال؛ ما هنوز شکست ناپذیریم 4 اگر چیزی می گویید، منظور آن است.؛ در ویرایش دوم این کتاب مشهور، مرواریدهای حکمت، توصیه های قلبی و الهام از یکی از مقامات برجسته کشور در مورد انگیزه کارکنان، رهبری معلمان و اثربخشی مدیران را خواهید یافت. تاد ویتاکر با شوخ طبعی و درک، باورها، رفتارها، نگرش ها و تعاملات معلمان بزرگ را توصیف می کند و کارهای متفاوتی را که آنها انجام می دهند را توضیح می دهد. ویژگی های جدید عبارتند از: معنی آنچه شما می گویید. اول تمرکز بر دانش آموزان؛ و خود را در موقعیت آنها قرار دهید.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Cover; Title Page; Copyright Page; Dedication; About the Author; Acknowledgments; Contents; Introduction; Introduction to the Second Edition; 1 Why Look at Great?; Studying Effective Teachers; 2 It's People, Not Programs; Programs Come and Go; How Open Classrooms Got Started; Assertive Discipline: The Problem or the Solution?; It's Not What You Do, It's How You Do It; The Poor Lecturer's Classroom; 3 The Power of Expectations; Expectations; Rules; Stop the Thumping!; Consequences; Set Expectations at the Start of the Year; We Are Still Undefeated; 4 If You Say Something, Mean It.;In the second edition of this renowned book, you will find pearls of wisdom, heartfelt advice, and inspiration from one of the nation's leading authorities on staff motivation, teacher leadership, and principal effectiveness. With wit and understanding, Todd Whitaker describes the beliefs, behaviors, attitudes, and interactions of great teachers and explains what they do differently. New features include: Meaning what you say; Focusing on students first; and, Putting yourself in their position.
فهرست مطالب
Cover
Title Page
Copyright Page
Dedication
About the Author
Acknowledgments
Contents
Introduction
Introduction to the Second Edition
1 Why Look at Great?
Studying Effective Teachers
2 It's People, Not Programs
Programs Come and Go
How Open Classrooms Got Started
Assertive Discipline: The Problem or the Solution?
It's Not What You Do, It's How You Do It
The Poor Lecturer's Classroom
3 The Power of Expectations
Expectations
Rules
Stop the Thumping!
Consequences
Set Expectations at the Start of the Year
We Are Still Undefeated
4 If You Say Something, Mean It. The Football CoachThis Time, I Really Mean It
Smile When You Say That
When You Are Ready
From Four to Three ...
Class Rules the Day
5 Prevention versus Revenge
When a Student Misbehaves
Sending Students to the Office
"Nuthin' Happened"
A Teacher's Bag of Tricks
Respect Your Students, Their Parents-and Yourself
Twenty-Four Students on the Side of the Teacher
Restoring Trust
6 High Expectations-for Whom?
Are High Expectations Important?
7 Who Is the Variable?
Who Is the Variable in the Classroom?
What If the Students Do Poorly?
How Do We Deal with the Demands of Others? 8 Focus on Students FirstChange for Students' Sake?
How Broad Is Your Vision?
Three Ways to React
Focus on Colleagues Second
The Hotel California
Remember What Matters
How Do You View Your Siam?
9 Ten Days Out of Ten
We Never Forget That One Time
You Do Not Have to Like the Students
The Power of Praise
Five Strategies That Help Praise Work
Too Much Nice
10 Be the Filter
How Is Your Day Going?
The Angry Parent
When the Teacher Sneezes
One Goal, Every Day
Where the Elite Meet?
The World Outside School
"This Is the Worst Group of Kids We've Ever Had." Perception Can Become Reality11 Don't Need to Repair-Always Do Repair
Some Never Need to Repair-But Always Do
Some Always Need to Repair-But Never Do
I Am Sorry That Happened
The Highway Patrol
12 The Ability to Ignore
Hey, Pretzel Face!
Ignore Minor Errors
Understand the High Achievers
13 Random or Plandom?
Why Does Jimmy Always Pick Billy?
The All-school Assembly
The Faculty Meeting
14 Base Every Decision on the Best People
Shoplifters Will Be Prosecuted!
This Means You!
What Will the Best Students Think?
The Best Students Will Be "Fine" No Matter What
The Teacher's Pet. 15 In Every Situation, Ask Who Is Most Comfortable and Who Is Least ComfortableTreat Everyone as If They Were Good
Uncomfortable Feelings Make People Change-One Way or Another
Pay for Performance
16 Put Yourself in Their Position
Teacher Pleasers
Model the Behavior You Expect
How Others See Us
What Do You Choose to Be?
17 What About These Darn Standardized Tests?
Without Success, Tests Become the School
Raise Those Test Scores!
Keep Testing in Perspective
So, You Want to Improve Your Reading Scores?
18 Make It Cool to Care
Having a "Cool" Classroom
The Great Teacher.
