دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب I'm Not a Writer...I'm Just in Graduate School: A Guide to Writing Critically, Clearly and Coherently
دانلود کتاب من نویسنده نیستم... من فقط در مقطع کارشناسی ارشد هستم: راهنمای نوشتن انتقادی، واضح و منسجم
مشخصات کتاب
I'm Not a Writer...I'm Just in Graduate School: A Guide to Writing Critically, Clearly and Coherently
ویرایش:
نویسندگان: Vernetta K. Williams
سری:
ISBN (شابک) : 1533392919, 9781533392916
ناشر: Createspace Independent Publishing Platform
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 133
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 796 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
در صورت تبدیل فایل کتاب I'm Not a Writer...I'm Just in Graduate School: A Guide to Writing Critically, Clearly and Coherently به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب من نویسنده نیستم... من فقط در مقطع کارشناسی ارشد هستم: راهنمای نوشتن انتقادی، واضح و منسجم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب من نویسنده نیستم... من فقط در مقطع کارشناسی ارشد هستم: راهنمای نوشتن انتقادی، واضح و منسجم
بسیاری از دانش‌آموزان بدون آمادگی برای نوشتن در سطحی که از آنها انتظار می‌رود، وارد مقطع تحصیلات تکمیلی می‌شوند، بنابراین دچار استرس می‌شوند و اعتماد به توانایی خود را برای نوشتن خوب از دست می‌دهند. در حالی که الزامات نوشتن تحصیلات تکمیلی دلهره آور است، نوشتن مهارتی است که می توان و باید بر آن مسلط شد. با این حال، دانش آموزان ابتدا باید هویت خود را به عنوان نویسندگان علمی بپذیرند و سپس برای بهبود توانایی های نوشتاری خود تلاش کنند. من یک نویسنده نیستم... منبعی است که اطلاعات اساسی، مهارت ها و تکنیک هایی را برای دانشجویان فراهم می کند تا بتوانند انتظارات نویسندگی اساتید را برآورده کنند، فشارهای تحصیلات تکمیلی را کنترل کنند، مدرک خود را دریافت کنند و در فضاهای آکادمیک منتشر کنند. در این کتاب، دکتر ویلیامز با توضیح آنچه دانش‌آموزان در داخل و خارج از کلاس درس برای موفقیت به عنوان دانش‌آموز باید بدانند، دیدگاهی درونی ارائه می‌کند. این راهنمای نوشتاری عملی با استراتژی‌های نوشتاری، مثال‌های علمی، توصیه‌ها و آموزش‌هایی ترکیب شده است که به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد که چگونه به طور استراتژیک به هر نوع تکلیف نوشتاری نزدیک شوند. این منبع نوشتاری برای تجهیز دانش‌آموزان در سراسر رشته‌ها با اطلاعات مورد نیاز برای تبدیل شدن به دانشمندانی طراحی شده است که بتوانند ایده‌های تحقیقاتی خود را به صورت انتقادی، واضح و منسجم بیان کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Too many students enter graduate school unprepared to write at the level expected of them, so they become stressed and lose confidence in their ability to write well. While graduate school writing requirements are daunting, writing is a skill that can and must be mastered. However, students first must embrace their identity as scholarly writers then work to improve their writing abilities. I Am Not a Writer...is a resource that provides foundational information, skills and techniques for students to meet faculty writing expectations, navigate graduate school pressures, earn their degrees and publish in academic spaces. In this book, Dr. Williams provides an inside perspective by explaining what students need to know, inside and outside of the classroom, to succeed as scholars. This practical writing guide is layered with writing strategies, scholarly examples, advice and tutorials that mentor students into how to strategically approach any type of writing assignment. This writing resource was designed to equip students across disciplines with the information they need to evolve into scholars who can articulate their research ideas critically, clearly and coherently.
فهرست مطالب
Dedication Acknowledgments Introduction CHAPTER | 1 Learn the Mysterious Expectations of Graduate School Realize that Writing Issues Are Common Address Writing Issues Early Know Graduate Faculty Writing Expectations Important Writing Skills for Graduate Students to Master Respond to Graduate Faculty Writing Expectations Consider the Writing Center: A Traditional Scholarly Writing Resource Recognize that Scholarly Writing Is More Than Writing Shed the Undergraduate Mentality About Education and Writing Make a Mental Paradigm Shift Expectations of Graduate Students CHAPTER | 2 Become a Scholar Learn the Academic Conversation Read Scholarship Critically Advice from Seasoned Graduate Students Develop an Authoritative Scholarly Voice Improve Critical Reading and Critical Thinking Embrace the Scholar’s Responsibility to Write Prepare for the Scholarly Rite of Passage Dissertation Advice from Doctoral Candidates Expect to Write Beyond the Degree CHAPTER | 3 Develop a Systematic Approach to Writing Understand the Writing Process Stage One: Prewrite Consider Audience Pinpoint a Primary Purpose Compose a Working Thesis Utilize Prewriting Techniques Annotate Example of an Evaluative Annotation Brainstorm/List Example of Listing to Select a Topic Free write Examples of Free Writing Cluster/Map Question Discuss Outline Example of Outlining to Organize Research and Ideas Journal CHAPTER | 4 Draft Properly Stage Two: Draft Master the Body Paragraph Formulate a Topic Sentence Provide Supporting Sentences Add Detailing Sentences Compose a Concluding Sentence Sample Body Paragraph Body Paragraph from a Dissertation Incorporate and Cite Research Properly Graduate Student Advice on Research Write Introduction and Conclusion Paragraphs Remember the Goal of Drafting CHAPTER | 5 Understand All Editing is Not the Same Stage Three: Revise Answer Specific Questions When Revising Improve Coherence Learn Useful Coherence Devices Incorporate Transitional Words, Phrases and Sentences Traditional Words in a Graduate Level Document Understand Parallel Constructions Parallelism at the Sentence Level in a Graduate Level Document Repeat Key Terms Create a Reading Rhythm Stage Four: Proofread Avoid Blending the Two Types of Editing Make the Right Assumption Utilize Proofreading Techniques Differentiate between Style and Grammar Access Academic Resources to Master Style Personalize the Writing Process Advice from Graduate Students on Writing CHAPTER | 6 Take Ownership of Graduate Education Be Committed Be Proactive Specific Ways Graduate Students can be Proactive Be Professional Traits of a Professional Advice from Graduate Students on Earning an Advanced Degree Conclusion About the Author Appendix A Appendix B A Guide to Writing a Research-Based Paper Appendix C Reference Resource List for Scholarly Writing Development A List of Common Transitional Words Works Cited
