The New Buffalo The Struggle for Aboriginal Post-Secondary Education

تحصیلات پس از متوسطه، که اغلب به عنوان "بوفالوی جدید" از آن یاد می شود، موضوعی بحث برانگیز اما بسیار مهم برای اولین ملل و آینده جامعه کانادا است. در حالی که اولین ملل معتقدند که دسترسی به آموزش عالی و کمک مالی برای آن حق بومیان و معاهده است، دولت کانادا اصرار دارد که آموزش پس از متوسطه یک برنامه اجتماعی است که مسئولیت محدودی در قبال آن دارند. در بوفالوی جدید، بلر استونچایلد تاریخچه سیاست آموزش پس از متوسطه بومیان از آغازین اولیه خود به عنوان ابزاری دولتی برای همگون سازی و سرکوب فرهنگی تا توسعه آن به عنوان ابزاری برای تعیین سرنوشت و خودگردانی بومیان. با دانش دست اول و تجربه شخصی از سیستم آموزشی بومیان، Stonechild فراتر از تجزیه و تحلیل آمار و دکترین سیاست گذاری است تا تفاوت تکان دهنده بین دسترسی بومیان و کانادا به آموزش، تسلط مداوم غیر بومیان بر توسعه برنامه ها را آشکار کند.

Post-secondary education, often referred to as "the new buffalo," is a contentious but critically important issue for First Nations and the future of Canadian society. While First Nations maintain that access to and funding for higher education is an Aboriginal and Treaty right, the Canadian government insists that post-secondary education is a social program for which they have limited responsibility.In The New Buffalo, Blair Stonechild traces the history of Aboriginal post-secondary education policy from its earliest beginnings as a government tool for assimilation and cultural suppression to its development as means of Aboriginal self-determination and self-government. With first-hand knowledge and personal experience of the Aboriginal education system, Stonechild goes beyond merely analyzing statistics and policy doctrine to reveal the shocking disparity between Aboriginal and Canadian access to education, the continued dominance of non-Aboriginals over program development,...